Geografi for turisme

Geografi og turisme: forskel og fælles interesse

Forholdet mellem geografi og turisme overvejes. Med indbyrdes afhængighed af disse sfærer har hver sin egen vision for territoriet. Typiske tilfælde af deres gensidige misforståelse er beskrevet. Forskellene i tilgange i forhold til rumlig information, i formuleringen af ​​forskningsopgaver i ruteplanlægning forklares.

Nøgleord: geografi, turisme, rejseplanlægning, turismeteknologi.

Geografi er rygraden i turisme, turisme er udtryk for geografi

Turisme er ikke mulig uden geografi. Al geografisk viden er nødvendig i turismen. "Geografi" og "turisme" er nært vekselvirkende begreber, deres forbindelse er mangesidig. De supplerer og beriger hinanden på mange måder. I turisme udgør geografisk viden en af ​​de vigtigste blokke, spiller en grundlæggende rolle, da turisme i sig selv er geografisk og kartografisk. Et turistprodukt, en turistrute - det er processer, hvor geografi er inkluderet i teknologien til hovedaktiviteten. Geografi er en forudsætning for turisme.

Geografi giver turisme information med turistområder, ressourcer, gunstige og ugunstige miljøfaktorer, information til udvikling af turistruter. Takket være geografi forbedres turismens teknik og teknologi, forståelse og opbygning af den territoriale organisering af turismen bliver dannet, og man søger måder til dens udvikling i regionen. Geografi bidrager til udviklingen af ​​internationale turismeprocesser, øger interessen og respekten i samfundet for andre folk og kulturer. Fysisk geografi, socioøkonomisk geografi, kartografi og alle deres tilknyttede videnskaber anvendes forskelligt inden for turisme, brændstofturisme.

Turisme er et af de få områder inden for moderne professionel aktivitet, såsom uddannelse, økologi og nogle andre, hvor al hans geografiske viden vil være nyttig for geografen. Turisme er et af områderne med praktisk interesse for mennesker, hvor geografiens betydning anerkendes. I denne henseende bidrager turisme til udviklingen af ​​geografiske videnskaber og systemet med geografisk uddannelse, væksten af ​​interessen for geografisk information i samfundet. Turisme og rekreative virksomheder er ofte iboende geografiske, organisk integreret i territoriet, hvilket afspejler dets egenskaber.

Forholdet mellem turisme og geografi er indlysende, men vi vil ikke udvikle dette emne i denne artikel. Der er meget kendt om den gensidige afhængighed af geografi og turisme, og vi vil gerne tale om geografi og turisme som forskellige verdener, hvor de ikke altid forstår hinanden og ofte ser på de samme ting med andre øjne.

Geografi og turisme som parallelle verdener

Ikke kun geografer arbejder med succes inden for turisme, og på dette område er det svært at regne med prioritet. Prøv et eksperiment, send en geograf, filolog og historiker til at gennemføre udflugter rundt i byen. Hvem tror du mister, udflugten bliver mindre interessant. Måske en geograf. Videnskabelig geografi er kedeligt for turismen. Geografiens lærebogskarakter, komplekse geografiske karakteristika i henhold til skabelonen er ikke fordelagtige her.

Geografen betragter området omfattende og mangler ikke noget, der kendetegner dette område. Han er interesseret i alt, hvad der er attraktivt for turisme og ikke særlig attraktivt (jord, industrier, arbejdsmarkeder osv.). Ikke alle komponenter i området er lige så interessante for turismen. Jorden, dens horisonter er ikke særlig attraktive og kan kun efterspørges af højt specialiseret turisme (videnskabelig osv.). Det var dog jorden og dens viden, der hjalp med at dyrke den bedste sommelier i Moskva. Jeg fortæller dig om det.

Vores kandidat tog monolit under sin studenterfeltpraksis i jordvidenskab. Dette er en almindelig jordundersøgelsesprocedure. Jordhorisonter strømmede ned i ansigtet. Han smagte bogstaveligt talt på dem og indså, at jordens smag er forskellig og overføres til planter. Derefter, da han blev interesseret i vingeografi, var studerendes observationer afgørende for jobbet. Som sommelier opnåede han stor succes inden for denne turisttjeneste.

Dette antyder, at bogstaveligt talt alle geografiske oplysninger og observationer er efterspurgte i turisme, men de spiller en meget anden rolle. Nogle af dem kræves overalt og overalt, og den anden del er meget sjælden, men alligevel bruges den. Derfor bør læseplanen for turistuddannelsesdestinationer omfatte klassiske geografiske kurser, der ikke er tilpasset destinationen. Fremtidige specialister inden for turisme har brug for at studere mønstre for geologi, lettelse, klima, hydrosfære, jord og biosfære, mønstre for socioøkonomisk og humanitær geografi, teoretiske og geografiske modeller, som det gøres af almindelige geografer.

Samtidig, mens vi arbejder inden for turisme og karakteriserer territoriet, bygger vi som regel fortællingen i en rækkefølge, der adskiller sig fra de klassiske geografiske karakteristika, fokuserer på individuelle sektioner og udelukker bevidst andre. Dette er en anden tilgang end den akademiske. Bemærk, at hvis der i geografisk videnskab er en generelt accepteret rækkefølge af geografiske karakteristika, så er der ikke i turisme udviklet en enkelt logisk rækkefølge af karakteristika for et land eller en region, og den klassiske er ikke egnet her. Dette alene afslører forskellen i at forstå det krævede videnområde fra geografi som akademisk gren og turisme som anvendt.

Geografi for turisme - sektion Turisme, A. A. Samoilenko.

A. A. Samoilenko

Turisme geografi

Køb bogen "Geografi for turisme":

FORORD

Uddannelsesdisciplinen "Geografi for turisme" er designet til studerende på højere uddannelsesinstitutioner med en turismeprofil, der studerer inden for specialiteterne 230500 "Social og kulturel service og turisme" og 061100 "Organisationsledelse". Kursets temaplan er udviklet i 120 timer. Af disse bruges 70 timer på forelæsningsmateriale, 50 timer - i klasseværelsesseminarer, feltpraktiske klasser og andre aktive former for uddannelse.

Baseret på resultaterne af studiet af disciplinen tager ALC-studerende en test (eller en eksamen) og testes for tilbageværende viden. OZO-studerende skriver 2 prøver og består testen. Testene består af 40 spørgsmål, der dækker alle sektioner og emner i denne disciplin.

90 spørgsmål og praktiske opgaver er udviklet til tilrettelæggelse af testen (eksamen).

Hovedmålet med kurset er, at studerende dannes systemisk viden om den aktuelle tilstand inden for turistindustrien i verden og i Rusland, de vigtigste tendenser og måder for deres udvikling.

Hovedopgaverne er som følger:

• for at give en ide om disciplinens struktur;

Populære opslag.
Irkutsk seværdigheder; steder til rekreation og underholdning

Irkutsk-regionen har et betydeligt turistpotentiale, hvilket skyldes sin bekvemme geografiske placering, rige naturressourcer, historisk og kulturel arv, dannet af turistinfrastrukturen.

  • . 25 minutter
De bedste resorts i Spanien for familier med børn alene

Aktiv turisme i Pyrenæerne Turisme i Spanien Guidede ture på russisk

  • . 15 minutter
Vi bruger cookies
Vi bruger cookies til at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. Ved at bruge hjemmesiden accepterer du vores brug af cookies.
Tillad cookies.